[Illidan]

Zitat (The Grim Reaper: 24.01.2010, 13:11)

Aha du siehst also den Intelekt einer Person im jeweiligen Bildungssystem bzw. Bildungsweg.

Naja, wenn du sagst das die Fachoberschule nichts taugt und du mit deinen Freunden n Bildungsunterschied feststellst dann trifft das doch eigentlich auch auf dich zu ?

Das Bildungssystem ist nicht wirklich optimal aber daran kann man auch nichts ändern. Ich finde aber nicht das die FOS nichts bringt, die 2 Jahre bringen mir nicht nur n höheren Abschluss sondern hat mir auch in Mathe, Deutsch und Englisch weitergeholfen (auch Informatik aber Informatik ist wirklich einfach da ).

[TO_Webmaster]

Kommt bitte zum Thema zurück und giftet euch hier nicht gegenseitig an!

MfG TO_Webmaster


P.S.: Der endlichdimensionalen Spezialfall (R^n) eines Vektorraums ist doch sowieso uninteressant.

[Illidan]

Hab hier einen Text wo es um die Prioritäten von der heutigen Jugend geht. Die Autorin meint das kein Wert mehr für Bildung gelegt wird sondern es sich nur um das äußere Erscheinungsbild und Interessen dreht.
Am Ende des Textes steht folgendes:

"Es gilt doch längst eine viel simplere Weisheit, die niemand mehr anzuzweifeln wagt: Hauptsache, wir sind gesund."

Mein Lehrer meint das ist ironisch gemeint. Ich kann das irgendwie nicht so erkennen, man sagt doch ziemlich oft hauptsache man ist gesund - warum sollte die es nicht meinen?

[Windows 8 User]

dein lehrer ist einfach d***m!

[Illidan]

Also hier ist der ganze Text:

http://www.welt.de/die-welt/kultur/literat...e-Dummheit.html

Letzter Abschnitt:

Zitat

Vergessen wir doch einfach die Sache mit dem Lesen. Dank modernster RFID-Technologie kann bald die Packungsbeilage jedes Grippemittels als Hörbuch herausgebracht werden. Vergessen wir überhaupt diese ganzen vertrödelten, ökonomisch nicht zu legitimierenden Geisteswissenschaften. Das würde gewiss auch zur Vermeidung von Kopfschmerzen beitragen. Lassen wir die protestierenden Studenten für die Bachelor-Prüfung fleißig mit dem Wadenwickel üben. Dann ist bald endgültig Schluss mit Aufmüpfigkeiten aller Art. Wo steht denn überhaupt geschrieben, dass es auf die inneren Werte ankomme? Es gilt doch längst eine viel simplere Weisheit, die niemand mehr anzuzweifeln wagt: Hauptsache, wir sind gesund.

Und meiner Meinung was interessantes was darauf zeigt das die Menschen zu doof sind, was wiederum wegen der uninteresse der Bildung kommt:

Zitat

Wer wissen will, wie es um unsere Präferenzen bestellt ist, muss nur die Gehirnwaschmaschine namens Werbung einschalten. Ob Fernsehen, Radio oder Plakate - gezeigt werden nicht Menschen, die 23 mal 7 im Kopf multiplizieren, "Satellit" buchstabieren oder das deutsche Wahlsystem erklären können. Sondern solche, die jung, schön und leistungsfähig sind, weil sie das Richtige essen, die richtige Kosmetik benutzen und mehr Vitamin-Präparate als Bücher im Schrank haben. Auch der Spam in meinem E-Mail-Postfach bietet keine Goethe-Gesamtausgaben, sondern Schwanzverlängerungen und Diätprogramme an. Es lebe der Körper. Bildung ist unsexy.

[Illidan]

Ja, wirkt für mich auch so allerdings ist halt die letzte Aussage meiner Meinung wirklich so. Ich geb n scheiss drauf ob ich gebildet bin wenn ich an irgendeiner Krankheit leide.

[Illidan]

Ich brauch ma wieder Hilfe

Und zwar muss ich die Funktionsgleichung herausfinden. Habe folgende Punkte:

S 150/60
C 30/0
D 270/0

f(x) = ax²+bx+c

Man muss ja jetzt Funktion nach Bedingung ausfindig machen aber irgendwie wird das nichts...:

I 60 = 22.500a+150b+c
II 0 = 900a+30b+c
III 0 = 72.900a+270b+c

----------------Rechnung------

III 0 = 72.900a+270b+c |-
II 0 = 900a+30b+c |-
IIIa 0 = 72.000a+240b

I 60 = 22.500a+150b+c |-
III 0 = 72.900a+270b+c |-
Ia 60 = -50.400-120b

IIIa 0 = 72.000a+240b | *-120
Ia 60 = -50.400a-120b | *240

IIIa 0 = -864.000a-28.800b |-
Ia 14.400 = -12.096.000a-28.800b |-

IIIa -14.400 = 11.232.000a | / 11.232.000

a = -0,00128205128205128205128205128205

Was mach ich da falsch =/?

Dieser Beitrag wurde von Illidan bearbeitet: 04. Februar 2010 - 15:43

[TO_Webmaster]

Ohne mir das näher angesehen zu haben:

Kann es sein, dass die 0 bei
II 0 = 900a+30b+c
eine 60 sein soll?

MfG TO_Webmaster

[Illidan]

Zitat (TO_Webmaster: 04.02.2010, 15:41)

Ohne mir das näher angesehen zu haben:

Kann es sein, dass die 0 bei
II 0 = 900a+30b+c
eine 60 sein soll?

MfG TO_Webmaster

Ne, sry hab mich verschrieben Punkt C ist 30/0

[Illidan]

So wie du es meinst kommt für a auch eine hässliche Zahl raus und das kann nicht sein...:

I 60 = 22500a+150b+c
II 0 = 900a+30b+c
III 0 = 72.900a+270b+c

I 60 = 22500a+150b+c
II 0 = 900a+30b+c |-
II' 60 = 21600a+120b

I 60 = 22500a+150b+c
III 0 = 72.900a+270b+c
III' 60 = -54000-120b

II' 60 = 21600a+120b
III' 60 = -54000-120b |+

III'' 120 = -32400a /-32400

a = -0,0037037037037037037037037037037

EDIT: Habe deine Werte gerade mal in Geogebra eingetragen und ich krieg n ganz anderen Graphen raus als auf dem Blatt oo.

Dieser Beitrag wurde von Illidan bearbeitet: 04. Februar 2010 - 16:05